電鏡進校園為青少年開啟了一扇通向未知世界的窗口。頭發(fā)、蚊子口器、荷葉脈絡(luò)，這些日常生活中熟悉而枯燥的小物，在電鏡下呈現(xiàn)出全新且驚人的面貌。“原來頭發(fā)斷口是這樣的形狀!"“蚊子口器表面居然還有很多小尖刺!"孩子們津津樂道，品味科學(xué)帶來的驚喜。

電鏡科普的課程與中小學(xué)學(xué)科也實現(xiàn)高度契合。在孩子們學(xué)習(xí)植物的形態(tài)時帶入電鏡課，可加深葉片結(jié)構(gòu)特性的理解認知；學(xué)習(xí)昆蟲時觀測電鏡下蚊子細微絨毛與金屬般表層構(gòu)造，可全面理解其空氣動力學(xué)與保暖原理......這種交叉聯(lián)動讓科學(xué)原理植根生活，大大激發(fā)了學(xué)子們的學(xué)習(xí)興趣。

在啟發(fā)科學(xué)興趣的同時，澤攸科技電鏡進校園的科普活動也在培養(yǎng)未來科技人才。這些親身“玩轉(zhuǎn)"電鏡的學(xué)子們，在科技交互中增長知識，開拓視野，也就在這科技報國的路上，邁開了充滿蓬勃朝氣的新步伐！

如今，在國家科技實力不斷增強的背景下，民族科技自信心也日益高漲。作為家自主研發(fā)的電鏡設(shè)備供應(yīng)商，澤攸科技以垂直一體化模式自主掌握了從研發(fā)到制造的全產(chǎn)業(yè)鏈，取得數(shù)十項核心。這不僅完成關(guān)鍵制造環(huán)節(jié)的自主可控，也體現(xiàn)中國企業(yè)由“跟跑"向“并跑"乃至“**"的科技實力提升。

攜最新研發(fā)的自主知識產(chǎn)權(quán)電鏡走進中小學(xué)課堂開展科普，不僅是澤攸科技回報社會的方式，也將進一步增強民族科技自信心與自豪感，特別是啟迪眾多青少年對國產(chǎn)科技產(chǎn)品的認同與信賴。這些明日之星們正以飽滿熱忱握緊科學(xué)探索之手，在他們身上，中華民族科學(xué)報國的新希望正在綻放。 

未來，澤攸科技將繼續(xù)加大科研和科普的雙輪驅(qū)動。在科技自立自強的征程上，讓我們攜手并進，以民族科技不斷創(chuàng)新，繪就中華民族偉大復(fù)興科技強國的壯美畫卷！